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南昌八音琴行
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如何学好钢琴?

创建时间:2018-06-28 10:25 浏览次数:451

学钢琴忌是浮躁,弹钢琴都想一下就能够弹的非常流畅顺手,但是钢琴一首作品为没有基础的成年人而言,至少需要将近一个月左右的时间才能拿下来。那到底该如何学好钢琴呢?

“慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。慢练在南昌琴行的钢琴教师的教学术语中也是脱口而出,因而学习听后常当耳边风甚至不予理睬。但慢练能使弹奏在浮躁时得到静心,在疲惫时寻得休憩,在困难久攻不下时获得时机迂回。


在练琴时要分手、分章、分段、分句、分节,甚至分页、分行、分音型、分动机来练习。如果说“慢”是一架普通放大镜,它能把快速弹奏中出现的粗糙、错误一目了然,那“分”就是一台高倍分析仪,它能把在弹奏中产生的纰漏、隐患逐一找到它的源头,并加以清除。背谱训练当中运用“分”的方法已属热门并为同行所接受。这就是把整曲分成若干段,一段一段,然后连成一片,后再整曲去背。这么做对背谱的牢靠大有裨益。“音乐记忆的技巧是通过一页一页的,甚至一个乐句、一个乐句的方法去记忆。”

俄罗斯钢琴家约瑟夫列文在《钢琴弹奏的基本原则》一书中写道:&ldquo的音乐学习者应知道,学会如何注意去倾听音乐,教师须教会学生注意倾听音乐是一件不问自明的事。”建议要经常利用自身的耳朵和‘内心的耳朵’去听,并把这个习惯看成是个演奏者每天须遵循的规则,千言万语也不能代替倾听音乐本身。”

 

 

 

 

 

“思”即为思考、思维、思索、思想。其实我们在慢、分、听中无时无事不在“思”的旁托和参与下生存。因为谁都能判出思是慢分听的只有有了“思”的积活跃的核心参与,作为慢分听才迸发出勃勃生机,指导钢琴学习向纵深、****进军。我们在钢琴学习方法中那种不善于动脑的现象也是相当普遍。他们的具体表现为:练前没计划,练后不总结,练差不反思,练累不休息。虽然他们也在用耳听自己弹的声音,也在寻找练习中的不足,但这些努力仅仅是停留在对弹奏思考肤浅的层面。

 

 

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